备战初中语文考试的利器：六册文言文通假字与成语知识点大全，临考必备！

各位正在为即将到来的考试做准备的同学请注意，这里汇总了整个初中阶段六本语文教科书中的所有重要文言文通假字和成语知识要点。这些内容覆盖了考试的重点范围，帮助你们迅速查漏补缺，在理解和翻译文言文中不再失分。

一、通假字高频考点解析

通假字的特点在于其读音与原字相同或相近，并用替代字来解释原文的含义。

七年级：

- 在《论语》中，“学而不思则罔”（“罔”同“惘”，表示困惑）；

- 于《诫子书》里，则有：“才须学也，非学无以广才”（“广”等同于“扩”，意为扩展或增强）。

八年级：

- 在《三峡》中，“略无阙处”（“阙”与“缺”互换，指缺口）；

- 而在《桃花源记》里，则有：“便要还家”（“要”同“邀”，意为邀请）。

九年级：

- 在《鱼我所欲也》中，“万钟则不辩礼义而受之”（“辩”通“辨”，指辨别）；

- 于《出师表》里，则有：“必能裨补阙漏”（“阙”与“缺”互换，表示缺失或不足）。

二、文言文中成语的梳理

从经典篇章中提炼出来的成语及其释义，帮助加深对古文的理解和记忆。

- 《论语》中的“温故知新”（通过复习旧知识来获得新的理解和体会）；

- 在《杞人忧天》里，则有：“杞人忧天”（形容无端担忧不必要的事情）。

- 《醉翁亭记》中的“醉翁之意不在酒”（指别有所图，另有深意）；

- 在《生于忧患，死于安乐》中，则有：“生于忧患，死于安乐”（意味着逆境能促使人成长，而过于安逸则会导致衰败）。

- 《曹刿论战》中的“一鼓作气”（指趁着充沛的士气一口气完成任务或工作）；

- 在《出师表》中，则有：“三顾茅庐”（形容多次诚恳地邀请他人，通常用于求贤若渴的情境）。

三、复习提分建议

1. 对比记忆：通过制作表格来区分通假字的原字与本字，并标注出处；

2. 语境理解：结合成语原文，深入理解词语在句子中的具体含义；

3. 真题演练：利用近三年的中考真题进行自我检测，强化薄弱环节。

考前集中三天时间进行背诵复习，考试时面对文言文题目不再感到慌乱！建议大家收藏并打印此资料，以便于学习使用。请以教材内容为准。（仅供学习参考）